２年ローテーション道徳

 ローテーション道徳とは、複数の学年の担任がそれぞれ別々の教材研究し、隣のクラスでも授業を順番に交換して行います。

それにより、学年の児童全てを教えることができ、一人一人のことがよくわかり、学年で児童を育てることに役立ちます。

また、同じ授業を複数回行うことで教員の授業力も向上します。さらに教材研究の量が減るため働き方改革にも寄与します。