初挑戦！（４年生）
音楽の学習で ４年生は、端末活用に初挑戦です。シェアードピアノを活用して旋律作りをしました。イヤホーンをつないで、子供たち一人一人が作った旋律を確かめながら、「歌のにじ」という曲をリコーダーで演奏しました。
投稿
現地で・・！ 〜ミミープロジェクト〜（６年生）
外国語科で施設の言い方を学び、自分たちが住んでいる町の良いところを紹介しています。今回は、特に「正確に聞き取る」ことに重点をおいて学習を進めました。後半は、シンガポールの方とオンラインでつながり、シンガポールの良いところを紹介してもらいました。テレビの画像でしたが、子供たちからは「マーライオンを見ることができて良かった。」と実際に現地で見ているかのように喜んでいました。
子供ならではの・・！（２年生）
図工の学習で「よいかたちの歯を作って、色や形ですてきなよい表情を表そう。」をめあてに、作品作りに取り組んでいます。子供ならではのユニークな歯、表情の作品がたくさんでき上がりました。子供たちの得意満面の笑顔がステキでした。
ぴったり・・！（５年生）
算数で図形の学習をしています。三角形を切り取って教科書に載っている三角形と重ねて、ぴったりと重なる三角形を探しました。ぴったり重なるということは何が同じなのかを調べ、合同になる図形について考えました。
ルールを・・！（１年生）
今日、１年生は２回めのプールに入りました。見学者０名で全員が参加し、 先生の話をしっかりと聞き、ルールをきちんと守っていました。 前回と同様に、実に楽しそうに水に親しんでいました。
好きな色の・・！（１年生）
小学校に入学して、初めて絵の具を使いました。風船の絵に、絵の具で色を付けていきました。水を使って薄い色にしたり、色を混ぜたりしながら、自分の好きな色の風船に仕上げていきました。後片付けも、しっかりがんばっていました。
色やにおい、手触り・・！（２年生）
生活科の学習で 育てているミニトマトの観察記録を、スクリーンに映し出して発表しました。観察して気付いたことを友達に分かりやすく伝えることが大切です。聞く側も友達の発表の良いところを見付けながら聞いていました。発表者は形だけでなく、色やにおい、手触りなど自分が感じたことをしっかり発表していました。