はい！はーい！は～い！（5年生）
「ハロウィンパーティーをしよう」という議題で、学級会活動をしています。 議長団（司会、副司会、ノート記録、黒板記録）が進行し、みんなが手を挙げて意見を出し合っています。みんなで楽しめるパーティーになるように話し合いを進めています。学級会活動では、「考えをもつ・意見を聞く・意見をまとめ上げる」そんな力を小学生のうちに身に付けさせたいです。さて、どんなハロウィンパーティーになるのでしょうか？楽しみです。
投稿
パワーアップ！（6年生）
図工の学習で「パワーアップしたわたし（夢や欲する力を手にして変身した自分を想像して）」を２つ切りのマーメイド用紙（７６ｃm×１０８ｃm）に描きました。大迫力！どの作品からも、子供たち一人一人がもつ感性の豊かさ・可能性を感じました。すごいぞ、6年生！
くしゃくしゃヒーロー参上！（3年生）
紙をくしゃくしゃにして、子供たち一人一人がヒーローを作っています。次の時間に顔の部分を作って完成です。校舎内の「こんなところにヒーローが現れたらいいな！」と思うところにセリフも添えて飾ります。ヒーローの活躍の様子が見ている人たちに伝わると良いですね。
ぬりぬり大作戦！（1年生）
図工の学習で「えのぐのぬりかたをくふうしよう！」をめあてに楽しく活動しています。前回は絵の具で、思い思いに好きな色で「てぶくろ」にカラフルな色をつけました。今回は、絵の具一色で4種類の色を表現することに挑戦しました。説明をしっかりと聞き、丁寧に取り組む姿勢には感心させられました。しかし、それ以上に長時間集中して粘り強く頑張る姿にビックリです。すてきな1年生に成長しています。
友だちと共に楽しく・・！（6年生）
青空のもと、体育の学習で「体つくり運動」を行いました。ミニハードル・ラダー・カラーコーンなどの用具を活用し、リズミカルに動いたり、タイミングやバランスよく動いたりしながら、力の入れ方を加減することで体の動きを高めています。
どうしよう？糸が通らない！下糸が出てこない！（5年生）
家庭科でミシンの使っての学習です。今回は糸をかけ、実際に練習布を縫ってみました。子供たちはミシン針に糸を通すのに一苦労、さらに下糸がなかなかでてこなくて・・・。悪戦苦闘の末、ミシンを動かし縫うことができました。友達とシールドを挟んで助言し合い、助け合う姿が見られました。次はいよいよお弁当包み（きんちゃく型）の製作に入ります。
3密、さようなら～結果発表（児童会・代表委員会）
過日、お昼の放送で児童会・代表委員会（4年生から６年生で構成）の子供たちが全校児童に向けて3密防止キャラクターを決めるために投票を呼びかけました。今日、その投票結果が発表され、結果は「3密ブラザーズ」に決定しました。ぜひ毎日の生活の中で、このキャラクターのことを忘れることなく、3密防止を心がけてほしいです。
身体の動きを見つめて！（4年生）
体育の時間、自分自身の身体の動きを見つめ直し修正するために、学習の様子を端末で記録しています。 今日は大なわとびの様子を撮影し、なわに入るタイミングやジャンプの高さなどを確認しました。学習の終わりには、ゆったりとした音楽を流しヨガのポーズを取り入れて体幹を鍛えるとともに、クールダウンをしながら呼吸を整えています。
「なるほど！ザ米」（5年生）
総合的な学習の時間でお米について調べました。調べたことをプレゼンテーションソフトウェアー（プレゼン）を使ってまとめ、発表会をしました。今年も根がらみ水田では稲作体験ができませんでしたが、農業委員の方から分けていただいた苗をバケツで育てました。それが実り、稲穂が少し垂れてきました。収穫の秋、楽しみです。